“Disfrutar aprendiendo.
Aprendiendo a aprender”
Nursery & Infantil,
Su felicidad, nuestro primer objetivo
Durante esta etapa de Nursery & Infantil, resulta fundamental el desarrollo afectivo y social de los niños, así como la atención a su necesidad de recibir el cariño y la seguridad necesarios para avanzar en todos los aspectos.
Para los alumnos de 0 a 3 años, contamos con un entorno diseñado específicamente para fomentar su desarrollo integral. En este espacio seguro y acogedor, los niños podrán explorar y desarrollar su motricidad, autonomía y habilidades de socialización de manera natural y protegida. Sabemos que en estas edades tempranas es vital proporcionarles un ambiente de afecto y seguridad, elementos esenciales para que puedan crecer y progresar en todos los aspectos de su desarrollo.
Nos enfocamos en el desarrollo de sistemas de comunicación, tanto gestual como oral, el reconocimiento de su propio cuerpo y las normas básicas de interacción con su entorno. Realizamos diversas actividades de grafomotricidad que introducen a los niños al mundo de la lectoescritura, el pensamiento creativo, los aprendizajes lógico-matemáticos, y el desarrollo psicomotor, tanto en tierra como en agua, favoreciendo además su autonomía personal.
A partir de los 2 años, comienzan a adquirir conocimientos en lengua inglesa, con un 60% del horario dedicado a su aprendizaje, lo que sienta las bases para la inmersión lingüística posterior que se desarrollará en Primaria.
Descubre nuestros
Proyectos Nursery & Infantil
Estimulación temprana e inteligencias múltiples
Humanitas Bilingual School Tres Cantos desarrolla un Proyecto propio para sus alumnos desde que cumplen 1 año, que activa su potencialidad motriz, intelectual, crítica, emocional y social, facilitando su pleno desarrollo académico y personal futuros.
Priorizamos el juego, la manipulación y la experiencia, en un entorno de seguridad y afecto, en el que el niño se estimula, aprende y se divierte mientras tanto.
Bilingüismo inglés-español y chino mandarín
En Nursery & Infantil 1, durante una hora diaria, desarrollamos actividades próximas a la realidad de nuestros alumnos, a través del cuento y las canciones, fomentando la familiarización con un segundo idioma y sentando las bases fonéticas y fonológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua inglesa.
En Nursery 2, con el objetivo de promover un entorno natural que consiga un clima bilingüe en el colegio, la inmersión en lengua inglesa es real. Los alumnos de 2 años desarrollan un 60% de su jornada en inglés.
A partir de los 3 años, comienzan a adquirir conocimiento en lengua china mandarín, como segunda lengua extranjera, desarrollando sus conocimientos en las 3 lenguas (español, inglés y chino mandarín).
Destaca la internacionalización del profesorado, en consonancia con los objetivos marcados y comunicándose con sus alumnos, en todo momento, en sus lenguas de origen.
Todos los proyectos y áreas de conocimiento se desarrollan paralelamente, con los mismos objetivos y “topics”, en castellano, inglés y chino.
Proyecto globalizado
La forma de trabajo habitual y característica de Nursery (1 y 2 años) en Humanitas es el aprendizaje basado en proyectos (A.B.P.) en un contexto globalizado.
Partimos de los intereses de nuestros alumnos para desarrollar todo el currículo de Educación Infantil, desde una perspectiva basada en su curiosidad, sus ganas de aprender, de descubrir y, sobre todo, utilizando toda su motivación hacia el aprendizaje y trabajando las distintas áreas de conocimiento de forma interdisciplinar y transversal.
Proyecto artístico
A través del conocimiento de grandes artistas, planteamos el arte y la creatividad como pilares fundamentales de la educación de nuestros estudiantes, por su influencia en el desarrollo emocional, cognitivo y físico que ejerce en los niños.
Apoyándonos en ello, durante la etapa de Nursery e Infantil, les hacemos partícipes y responsables de su aprendizaje, estimulando su potencialidad y, a la vez, fomentando nuevas capacidades.
Inteligencia emocional
La educación emocional es un proceso continuo que desarrollamos y potenciamos en nuestro alumnado a lo largo de toda su escolarización, permitiéndoles generar emociones positivas y habilidades interpersonales para resolver conflictos de forma adecuada.
El tutor es la persona de referencia que los alumnos tienen en el centro. Por tanto, él desarrolla e imparte, junto con el Departamento de Orientación, esta asignatura, aunque toda la comunidad educativa, está implicada.
Nuestro método es global y transversal. Es un proceso continuo y práctico; y se desarrolla de forma activa y dinámica para que los alumnos, desde edades muy tempranas, desarrollen su propia visión del mundo y de los demás.
Desarrollo Psicomotriz
El desarrollo motor del niño contribuye al proceso de maduración y autonomía personal, consiguiendo con ello poder expresar sus ideas y emociones, enfrentarse a sus miedos y limitaciones y superarlos.
Con esta asignatura, impartida dentro de su horario escolar, el alumno conoce su cuerpo, se coordina y equilibra, a la vez que consigue destrezas motoras y agilidad.
Al contar con piscina interior en las instalaciones del colegio, desde los 3 años nuestros alumnos desarrollan dentro de su horario escolar actividades de psicomotricidad acuática, dentro del Proyecto propio HBS.
iKids
Nuestros alumnos trabajan de forma normalizada y habitual herramientas tecnológicas que les motivas y agilizan su aprendizaje. Y, en esta asignatura específica, se les enseña a ello.
Además, dentro de este ámbito destacamos el proyecto de programación y robótica desarrollado por el colegio con “Lego Education” desde los 3 años hasta la Secundaria, dentro de la oferta propia HBS, como planteamiento transversal en el ámbito STEAM.
“Érase una vez... las matemáticas"
Como complemento al proceso de enseñanza-aprendizaje, en el área matemática de Nursery e Infantiil, trabajamos desde una perspectiva manipulativa y experimental, todos los contenidos, conceptos, habilidades y resolución de problemas en el ámbito lógico-matemático, utilizando como motor de referencia los cuentos infantiles.
“Más que letras”
Concebido dentro del Proyecto propio HBS, surge del empeño de nuestro equipo docente en hacer, en Infantil, el camino hacia la lectoescritura lo más sencillo, natural y respetuoso posible con la evolución de cada uno de los niños, consiguiendo que la adquisición de su conciencia fonológica sea real y así poder sentar las bases necesarias para el aprendizaje de la lectura y la escritura.
Y, en esa misma línea, concebida la lectura y la escucha como un pilar fundamental en toda la etapa, disponemos de una amplia selección de títulos en inglés y español, adaptados a todas las edades que nos permiten generar en nuestros alumnos el gusto y el placer de leer o escuchar la narración de un cuento.
Todos los alumnos en cada aula disponen de su Rincón Biblioteca y con el HBS Book Club damos la oportunidad a los niños de 5 años, de alternar cada semana la lectura de diferentes textos en inglés y castellano, con los libros adaptados a sus niveles, para la iniciación a la lectura en estas dos lenguas.